ALANIN TANIMI
Seramik ve Cam Teknolojisi alanı altında yer alan dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.
ALANIN AMACI
Seramik ve Cam Teknolojisi alanı altında yer alan dallarda, sektörün ihtiyaçları ile bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli olan mesleki yeterlikleri kazanmış nitelikli meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.
DAL PROGRAMLARI, TANIMLARI VEAMAÇLARI
1. ÇİNİCİLİK
Tanımı: Çinicilik mesleğinin gerektirdiği, Türk süslememotiflerini çizme, desen oluşturma ve sır altı dekorlama yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelikeğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: Seramik ve Cam Teknolojisi alanında, çinicilik mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.
2. ALÇI MODEL KALIP
Tanımı: Alçı model kalıp şekillendirme mesleğininyeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretimverilen daldır. Amacı: Alçı model kalıp şekillendirme mesleğiningerektirdiği model tasarlama, şekillendirme ve kalıbınıalma mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanlarıyetiştirmek amaçlanmaktadır.
3.TORNADA FORM ŞEKİLLENDİRME
Tanımı: Tornada form şekillendirme mesleği ile çarktornasında seramik form şekillendirme yeterliklerinikazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: Tornada form şekillendirme mesleğininyeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmekamaçlanmaktadır.
4.SIR ÜSTÜ DEKORLAMA
Tanımı: Sır üstü dekorlama mesleğinin gerektirdiğiform yapısına ve tekniğine uygun desen hazırlama,farklı tekniklerde sır üstü dekor uygulama, dekorpişirimi yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelikeğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: Sır üstü dekorlama mesleğinin yeterliklerinesahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.
5.SERBEST SERAMİK ŞEKİLLENDİRME
Tanımı: Seramik form tasarımları doğrultusunda,serbest şekillendirme teknikleri ile çeşitli formlarışekillendirme, dekorlu-dekorsuz, sırlı-sırsız pişirmeyeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretimverilen daldır. Amacı: Serbest seramik şekillendirme mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmekamaçlanmaktadır.
6. VİTRAY
Tanımı: Cam alanında vitray uygulamaları yapmayeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretimverilen daldır. Amacı: Vitraycı mesleğinin yeterliklerine sahip meslekelemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.
7. TEZYİNAT
Tanımı: Cam alanında tezyinat yöntemleri yeterliklerinikazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: Tezyinatçı mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.
8. İNDİRME
Tanımı: Cam alanında geleneksel ve çağdaşyaklaşımla cam indirme yöntemleri yeterliklerinikazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: İndirmeci mesleğinin yeterliklerine sahipmeslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.
9. CAM ŞEKİLLENDİRME
Tanımı: Cam alanında özgün tasarımlarla camşekillendirme yeterliklerini kazandırmaya yönelikeğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: Şekillendirmeci mesleğinin yeterliklerine sahipmeslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.
GİRİŞ KOŞULLARI
Öğrencilerin sağlık durumu, Seramik ve Cam Teknolojisi alanı altında yer alan mesleklerin gerektirdiği işleri yapmaya uygun olmalıdır.
İSTİHDAM ALANLARI
Seramik ve Cam Teknolojisi alanından mezun olanöğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda;
1. Seramik fabrikaları (karo, fayans, porselen,sıhhitesisat, çini)
2. Seramik atölyeleri (çini, alçı kalıp, serigrafi, sır üstüdekorlama, seramik döküm, sanat atölyeleri)
3. Cam fabrikaları
4. Cam atölyeleri (vitray atölyeleri, tezyinat atölyeleri, cam indirme atölyeleri, sıcak cam şekillendirmeatölyeleri) vb.yerlerde çalışabilirler.
EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI
1. Program, mesleki ve teknik eğitim alanında diplomaya götüren ortaöğretim kurumları ile belgeve sertifika programlarının uygulandığı her tür ve derecedeki örgün ve yaygın mesleki ve teknik eğitim-öğretim kurumlarında uygulanmaktadır.
2. Programın uygulanabilmesi için Seramik ve Cam Teknolojisi alanı standart donanımları ve mesleklerin gerektirdiği ekipmanlar sağlanmalıdır.
EĞİTİMCİLER
1. Programın uygulanmasında Seramik ve Cam Teknolojisi alanında eğitim almış ve tercihensektör deneyimi olan alan öğretmenleri görevalmalıdır.
2. Programın uygulanmasında gerektiğinde, Seramik ve Cam Teknolojisi alanında sektör deneyimio lan usta öğretici, teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Millî Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği’ne göre çeşitli ölçme araçları kullanılarak öğrencilerin değerlendirilmesi esastır. Buna göre;
1. Dersin altındaki modüllerin işlenişi sırasındakazandığı (bilgi, beceri ve tavırlar) yeterlikler,
2. Okulda, işletmede ve kendi kendilerine yaptıklarıtüm öğrenim faaliyetleri değerlendirilerek öğrencilerin dersteki başarısı belirlenir.
YATAY VE DİKEY GEÇİŞLER
Program; geniş tabanlı ve modüler yapıda düzenlendiğinden, Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği çerçevesinde yatay ve dikey geçişlere olanak sağlanır.
1. Alan/dalda sertifika, belge ve diplomaya götüren tüm programlar ve dallar arasında geçiş yapılabilir.
2. Diploma almaya hak kazanan öğrenci, Seramik ve Cam Teknolojisi alanının devamı niteliğindeki programların veya bu alana en yakın programların uygulandığı meslek yüksek okuluna sınavsız geçiş yapabilir ya da sınav sonuçlarına göre diğer yüksek öğrenim kurumlarını tercih edebilir.
BELGELENDİRME
1. Mezun olan öğrenciye alanda/dalda diplomaverilir.
2. Öğrencinin seçtiği dal ile ilgili aldığı tüm der sler ve modüller diploma ekinde belirtilir.
3. Öğrenciye, programdan ayrıldığında veya mezun olduğunda, kazandığı yeterlikleri gösteren ve bir yaygın mesleki ve teknik eğitim programı ile aynı yeterlikleri kazanan kişilere eş değer belge verilir.
4. Öğrencinin kazandığı mesleki yeterlikler sertifikaya yönelik belgelendirmelerde değerlendirilir.
EĞİTİM SÜRESİ
1. Alan programının toplam eğitim süresi, 9. sınıftansonra 3 öğretim yılı olarak planlanmıştır.
2. Eğitim süresinin okul, işletme ve bireysel öğrenmeiçin ayrılmış dağılımı, Seramik ve Cam Teknolojisi alanı haftalık ders çizelgesi, dersler ve modüller ileilgili açıklamalarda belirtildiği gibi uygulanır.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
Modüler öğretime yönelik ağırlıklı olarak bireysel öğrenmeyi destekleyici yöntem ve teknikler uygulanır.
1. Öğretmenler öğrencilere rehberlik eder.
2. Öğrenciler kendi kendine öğrenmeye teşvik edilir.
3. Öğrencilerin aktif olması sağlanır.
4. Öğrenciler araştırmaya yönlendirilir.
5. Öğrenciler kendi kendilerini değerlendirebilir.
6. Öğrencilere yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanır.
İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VEKURULUŞLAR
Öğrenciler, programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri,istihdam olanakları ve planlama konularında çevredeki üniversiteler, sivil toplum örgütleri, seramik ve camfirmaları, seramik ve cam atölyeleri ve meslekelemanları ile iş birliği yapılarak yönlendirilir.
ÖĞRENCİ KAZANIMLARI
Programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelikolarak öğrenci;
1. Alandaki ortak temel, bilgi ve becerilerikazanabilecektir.
2. Seramik ve Cam Teknolojisi alanının temelyeterliklerine sahip olabilecektir.
3. Dalın gerektirdiği işleri yapabilecektir.
4. Dalın gerektirdiği özel mesleki yeterliklerikazanabilecektir.
EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ
Seramik ve Cam Teknolojisi alanı haftalık dersçizelgesinde yer alan dersler ve bu derslerin altındaki modüllerin içeriğindeki eğitim-öğretim uygulamaları yapılır.
